جامعه شناسي

يکي از علائم قبل از ظهور حضرت ولي عصر (عج)، خروج «شروسي» خواهد بود.

امام حسن عليه السلام فرمود: «شروسي از بلاد ارمنيه به سمت آذربايجان که آن را تبريز مي نامند، به قصد پشت شهر ري، به طرف کوه سرخ که نزديک و متّصل به کوه سياه است، (در کنار کوههاي طالقان) حرکت مي کند. سپس در آنجا بين «شروسي» و «مروزي» جنگ بسيار سختي روي مي‌دهد که کودکان را پيرو بزرگسالان را فرسوده مي کند. پس در آن موقع، منتظر خروج او (حضرت مهدي (عج)) باشيد». («مجمع النورين»، ص 297)

 خروج شروسی از ارمنیه و آذربایجان

علی بن ابراهیم بن مهزیار که به خدمت حضرت مهدی(عج) رسید، آن حضرت از وی احوال شیعیان را در عراق پرسید، عرض کرد:

(همه در تنگی زندگی می کنند و شمشیرهای بنی شیبان(بنی العباس) همواره بر سر ایشان است.

فرمود: خدا بکشد ایشان را).

سپس فرمود: (گویا می بینم این جماعت را که در دیار خود کشته شوند و امر خدا ایشان را در شب یا روز بگیرد).

نظام اداري مسلمانان در صدر اسلام

ماليات

مقدمه

بحث از حكومت اسلامي يا جمهوري اسلامي در ميان انديشمندان مسلمان، طي يك صد سال اخير، از زماني آغاز شد كه امپراطوري عثماني رو به ضعف و انحلال نهاد و سپس به طور كامل اضمحلال يافت. در پي فروپاشي امپراطوري عثماني، سرزمينهاي اسلامي، كه جزئي از قلمرو دولت عثماني بودند، به استقلال رسيدند و هريك در قالب يك واحد سياسي در صحنه جغرافياي سياسي جهان ظاهر شدند.

با از ميان رفتن دولت عثماني،‌ و ناكام ماندن همه تلاشها براي بازگرداندن خلافت اسلامي، اسلام‌گرايان كشورهاي استقلال يافته، از جمله، مصر، سوريه، عربستان و جز آنها، اين پرسش را مطرح كردند كه چه چيزي مي‌تواند جايگزين خلافت اسلامي شود؟

به ادامه مطلب مراجعه فرماييد/.

با توجه به ارائه حجم زياد كارهاي كلاسي مربوط به

آقاي دكتر علي‌احمدي براي ديدن كارنوشته‌هاي دروس

 آقاي دكتر نجاتي(سمينمار و نظريه‌ها) به آرشيو مراجعه فرماييد/.

شورش عليه سنت فكري غرب، فردريش نيچه و تولد مدرنيسم[1]

1. در طول تاريخ طولاني سنن فكري غرب، متفكرين از بقيه جدا بوده‌اند.
2. عقايد اين متفكرين مشوق اصلي شكل‌گيري سنن فكري غرب شده است.
3. بدون شك نيچه متفاوت از بقيه متفكرين است و منحصر به فرد است وشيوه خاص دارد.
4. نيچه مخالف دسته‌بندي بود و پوچ گرا نبود و مي‌گفت انسان از پوچي به رشد مي‌رسد. و رمانتيك نبود و هستي‌گرا هم نبود.
5. نيچه را متفكر شكل مي‌ناميم، الگوي فكري وي نامتقارن بود.
6. عقايد و نظريات نيچه به صورت پند و اندرز در آمده است و به صورت كتاب چاپ نشدند.
7. وي ايجاد يك سيستم فلسفي را رد مي‌كند چون سيستم را با تباهي برابر مي‌دانست و نيچه سعي داشت بر تباهي غلبه كند.

The Revolt Against the Western Intellectual Tradition

Friedrich Nietzsche and the Birth of Modernism

"Where you see ideal things, I see what is –

 human, alas, all-too-human.". I know man better."

 In the lengthy history of the western intellectual tradition there have been thinkers who stand apart from the rest.  Their power of mind, their insights and profound sensibility have made their lives and ideas a powerful record of man's attempt to explain the inexplicable.  These great thinkers have not always been philosophers.  Great ideas appear from the minds of individuals who have demonstrated courage -- individuals who dare to know.  A man like Socrates -- a wise man -- was one such individual. He forced his students to question the foundations of their own knowledge. Borrowing as he did from the Delphic Oracle, Socrates' motto was "Know thyself." Use your reason! unexamined Above all, examine your life for "the unexamined life is not worth living ."

براي ديدن بقيه متن انگليسي و همچنين ترجمه آزاد آن به ادامه مطلب مراجعه فرماييد.

تحليل جامعه شناختي فرآيند تشكيل دولت - مروري بر انديشه نوربرت الياس

نويسنده: محسن ناصري راد

    به عقيده نوربرت الياس حتي در ابتدايي ترين و مقدماتي ترين وجوه هستي انساني هيچ چيز و هيچ وجهي را نبايد «معلوم» و «ثابت و لايتغير» فرض كرد بلكه همگي را بايد بخشي از مجموعه «فرآيند»هاي درازمدت به شمار آورد. فرآيند، روابط و تركيب درگيري هاي ذهني الياس و كانون توجه اوست. او به طور فزاينده يي از تضاد بين ديدگاه هاي «زيستي و اجتماعي»، «عامليت و ساختار» و «فرد و جامعه» ناخرسند بود. مقاله حاضر در تلاش است ضمن بررسي و تحليل جامعه شناختي فرآيند متمدن شدن، گامي در جهت رشد و توسعه نظريه جامعه شناختي تشكيل دولت بردارد.

    جامعه شناسي فرآيندی

    الياس تحليل بديعي از اشكال كنش متقابل اجتماعي ارائه مي دهد(وان كريكن، 2002: 3) كه ويژگي هاي جامعه شناسي فرآيندي او را مي توان برشمرد...

به ادامه مطلب مراجعه فرماييد.

افسانه های پیدایش درخت کریسمس:

آزمايش ميداني[1]

تعاريف:

بطور کلي پژوهش ميداني را مي توان اين گونه تعريف کرد :

( مطالعه مردمي که در روند طبيعي زندگي روز مره خود عمل مي کنند . پژوهشگر با جرأت وارد دنياي ديگران مي شود تا مستقيماً به چگونگي زندگي ، رفتار و صحبت کردن آنان و  موضوعاتي که آنها را مجذوب يا پريشان مي کند و به مطالب دست اول دست يابد/

تاريخچه اي از پژوهش تاريخي

  پژوهش در به معناي تحقيق و باز جويي آ مد است . تلاش در جهت كشف نكات تازه و نوين ، عطش براي يافتن مسائل بديع و سرانجام جستجوي مستمر بر اساس مطالعات پيگير در راستاي كشف حقايق را پژوهش گويند.

تعريف

تعريف واژه تحقيق: واژه تحقيق از زبان عربي گرفته شده است و در لغت به معني درست كردن ، رسيدن ، بر رسيدن ، پژوهش ، رسيدگي ، برسي و مطالعه حقيقت و واقعيت و واقعيت است...

به ادامه مطلب مراجعه شود.

اطلاعيه شماره دو مربوط به روش تحقيق دو – استاد محترم جناب آقاي دكتر علي‌احمدي

فايلهاي مربوط در هفده بخش روي وبلاگ قرار گرفته است. دوستاني كه مايل هستند فايل را برايشان ايميل كنم آدرس ايميل خود را كامنت بگذارند.

قسمت دوم روش تحقيق كيفي(سيدعلي ميرمحمد حسيني)

کیفیت علمی

بر این اساس هر تحقیقی را که صرفا تکرار تحقیقی باشد که قبلا انجام شده است یا فاقد آن کیفیتی باشد که بتواند دانش جدیدی به اطلاعات موجود بیفزاید می توان غیر اخلاقی دانست (برای مثال ن. ک. به: ادارة بهداشت 2001). پیشاپیش، عاملی برای اختلاف نظر بر سر این تصور از اخلاقی بودن وجود دارد...

به ادامه مطلب مراجعه نماييد. 

روش تحقیق كیفی[1]

 کلیاتی در مورد روش تحقیق کیفی

تحقیق كیفی چیست

• تحقیق كیفی برای درك و تبیین پدیده‌های پیچیده اجتماعی از داده‌های كیفی نظیر داده‌های حاصله از مصاحبه، مشاهده مشاركتی، مستندات، پرسشنامه و ... استفاده می‌كند...

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

قسمت دوم علي ـ مقايسه‌اي

اصول و برنامه ريزي تحقيق علّي ـ مقايسه اي

بيان مسئله تحقيقي

     همانند روشهاي ديگر ، در روش علّي ـ مقايسه اي مي توان مسئله تحقيقي را به صورت يك هدف يا يك فرضيه بيان كرد

تحقیق علّی _ مقایسه‌ای[1]

 تعریف تحقیق علی –مقایسه ای

     تحقیقی است که متغیر یا متغیر های مستقل در قبل به وقوع پیوسته اند و محقق مشاهدات خود را بر روی متغیر وابسته آغاز کرده است و مطالعه معطوف به گذشته است و ارتباط احتمالی بین این متغیرها را مشخص می سازد(دلاور،14385: 52)...

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

مصاحبه[1]

تعاریف

           مصاحبه گونه ای ازابزارهای تحقیق می باشد که به منظور جمع آوری اطلاعات منطبق باذهنیات، عقاید ، باورها و دانسته های مصاحبه شونده صورت می گیرد به شیوه ای که رابطه دو سویه بین مصاحبه کننده ومصاحبه شونده به لحاظ تعاملی پایدارونسبتا یکنواخت در طول جریان مصاحبه ایجاد گردد تا امکان رسیدن به اطلاعات مصاحبه شونده میسر باشد...

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

اعتبار و پایایی[1]

مقدمه

      بحث در مورد قابلیت اعتماد وسیله اندازه گیری،بخش اساسی در هر بررسی و مطالعه است.قابلیت اعتماد تحقیق دقیقاً به قابلیت اعتماد وسیله اندازه گیری مربوط است و با دو مفهوم در ارتباط است:پایایی و روایی...

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

در آمد

 از مهمترين مباحث در كار تحقيق است به درستي مي توان همراه با ژرژ گرويچ گفت :« تحقيقات اجتماعي گونه شناختي است  توفيق هر تحقيقي به گونه هايي وابسته  است كه با آن فراهم آمده اند» ...

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

مطالعه موردي[1]

سابقه تاريخي 

درآغاز لوپله به كاربرد منظم اين روش پرداخت. اما از ديدگاه اودم و جوچر اولين تاريخ‌نويسان بدان تمسك جستند. چه آنان يك دوران از تاريخ يك ملت را بطور كامل و همه‌جانبه مطمح نظر قرار دادند...

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

روش تحقیق عملی مشارکتی[1]

انواع رايج تحقيق كاربردي به مثابه كارشناس حرفه‌اي پروژه را طراحي كرده، اطلاعات را گرد مي‌آورند، يافته‌ها تفسير را مي‌كنند و مسائل اجرايي را به سازمان‌هاي سفارش دهنده پيشنهاد مي‌دهند. پژوهش عملي مشاركتي هم، مثل الگوي سنتي تحقيق ناب ، الگوي نخبه‌انديشانه‌اي از روابط تحقيق است. در پژوهش عملي مشاركتي بعضي از افراد سازمان تحت مطالعه در گردآوري اطلاعات و آراء به منظور هدايت عمليات آتي مشاركت فعالانه‌اي دارند.( فوت‌وايت،1378،ص 26-27)

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

«در برنامه ريزي براي مردم نگاري چه بايد کرد؟

ميدان مطالعه را تعيين کنيد.

موضوعات اخلاقي را مشخص کنيد.

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

مردم نگاري[1]

 تاریخچه

  مردم نگاری ابتدا در جوامع اولیه توسط مردم نگاران غربی اجرا می شد،ولی کم کم به خود جامعه های غربی نیز کشیده شد. بدین ترتیب, مسائل جامعه های غربی موضوع های مورد مطالعه آنها واقع شدند.  

آزمايش ميداني[1]

تعاريف:

بطور کلي پژوهش ميداني را مي توان اين گونه تعريف کرد :

-    ( مطالعه مردمي که در روند طبيعي زندگي روز مره خود عمل مي کنند . پژوهشگر با جرأت وارد دنياي ديگران مي شود تا مستقيماً به چگونگي زندگي ، رفتار و صحبت کردن آنان و  موضوعاتي که آنها را مجذوب يا پريشان مي کند و به مطالب دست اول دست يابد . فرانکفورد ـ نچمياس / فاضلي ـ لاريجاني 1381 : 405

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

نمونه گيري[1]

 مقدمه

نمونه‌گيري از يكسو، شاخه‌آي از رياضيات است. از اينرو، آن را مي‌توان درمتن رياضيات قرار داد و برخوردي كاملاً نظري با آن داشت. از سوي ديگر، نمونه‌گيري ابزاري تحقيقي است كه در صورت اقتضا در مرحله‌اي از تحقيق مناسبت پيدا مي‌كند. از ايرو، آن را مي‌توان جزئي از روش‌شناسي تحقيق تلقي كرد و از اين ديدگاه به آن پرداخت..

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

طيف ترستون :

كوشش ترستون در شناسايي عقايد از جهات زير حائز اهميت است :

- فاصله هاي با نسبه برابري براي سنجه ها در نظر گرفت و درصد بر آمد سنجه ها را در معرض قضاوت داوراني چند قرار دهد تا كمتر بعد  فردي و ذهني داشته باشد پس از شناخت ميزان ابهام سنجه ها به آنهاي كه نادرست بودند پرداخت ( سارو خاني ، 1384 352 )

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

سنجش و اندازه‌گيري[1]

مقدمه

در  اين بخش ابزاري معرفي مي شود كه امكان رده بندي داده ها و نيز موجبات سنجش و اندازه گيري دقيق واقعيت مورد مطالعه را فراهم مي آورد .

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

مونوگرافی ( تک نگاری)[1]

 مقدمه

مونوگرافی که ترجمه آن تک نگاری است یکی از شیوه‌هایی است که در روش ژرفائی برای مطالعه جوامع محدود مورد استفاده قرار می‌گیرد . در تک نگاری جوامع کوچک و محدود بطور همه جانبه مورد بررسی قرار می‌گیرند. بعنوان دیگر تک نگاری توصیفی است ژرف و همه جانبه از کی ده یا یک خانواده یا یک طایفه , بعنوان مثال در تک نگاری یک ده اوضاع اجتماعی , اقتصادی ,جمعیتی و فرهنگی ,نهادها , هنجارها و بطور کلی کلیه جزئیات زندگی مردم روستا مورد بررسی قرار می‌گیرد.

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

طيف گاتمن

هدف از اين طيف تنظيم گويه ها بنحو كاملا تراكمي و انباشتي  مي باشد اين طيف به عنوان ميزان نگاردر سطح اسمی (  بلي/خير/موافقم /مخالفم ) مي تواند گرايش...

 به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

ساختار پرسشنامه

الف- مقدمه

            مرحله پیش مقدماتی

         "این مرحله در ساخت پرسشنامه ، اولین مرحله قبل از ساخت یک پرسش نامه واقعی است. در              این مرحله ، درصدد کشف موضوعات و ماده ها برای درج در پرسشنامه و بررسی موادی هستید که در پیش نویس پرسشنامه وارد کرده اید. جمع آوری و تحلیل داده ها در این مرحله نیازمند زمان است و باید کنترل انجام گیرد،پس در یک پرسشنامه در مقیاس کوچک هم باید محقق چشمان باز داشته و هوشیار باشد.

به ادامه مطلب مراجعه نماييد.

طراحي پرسشنامه[1]

پرسشنامه

        پرسشنامه مجموعه ای از سوالات کتبی و غالبا مبتنی بر گزینه های مشخص که پاسخ دهنده جوابهای خود را بر آن درج  می کند. پرسشنامه یکی از ابزارهای رایج تحقیق و روشی برای کسب داده های تحقیق است . پرسشنامه مجموعه ای از سوالات است که پاسخ دهنده با ملاحظه آنها پاسخ لازم را می دهد. این پاسخ ، داده مورد نیاز پژوهشگر را تشکیل می دهد.